No dia 18 de maio os alunos de 10º ano do Agrupamento realizaram uma visita de estudo interdisciplinar ao Centro de Interpretação da Batalha de Aljubarrota, ao Mosteiro da Batalha, a Peniche e ao Baleal, organizada no âmbito das disciplinas de História da Cultura e das Artes, História A, Geografia, Português e Biologia e Geologia, com a colaboração dos professores das disciplinas de Matemática e de Educação Física.
A visita ao Centro Interpretativo proporcionou aos participantes o contacto, através de uma visita guiada, com o campo de S. Jorge, local onde se travou a batalha. Possibilitou, ainda, o reconhecimento da disposição do exército português, auxiliado pelos ingleses e da localização do exército castelhano, permitindo aos alunos percecionar a tática do quadrado utilizada pelo estratega desta luta, o Contestável Nuno Álvares Pereira. Neste espaço, visitaram também a Capela de São Jorge, mandada construir por Nuno Álvares Pereira, em 1393, e a exposição sobre este acontecimento. O visionamento da recriação histórica permitiu o conhecimento dos momentos mais importantes da crise política de 1383-85 e da guerra com Castela. De registar a desejável interdisciplinaridade, nomeadamente entre História e Português, concretizada através da análise de excertos da Crónica de D. João I, de Fernão Lopes, já efetuada em sala de aula, e que remetem para o período histórico que os alunos puderam percecionar “ao vivo”.
Após o almoço, que teve lugar no espaço circundante do Centro, o grupo visitou o Mosteiro da Batalha, tendo como guias as professoras de História, que realizaram uma abordagem sobre a sua construção e o seu estilo arquitetónico. Durante a visita, os alunos revelaram curiosidade e interesse em conhecer os pormenores artísticos e a funcionalidade dos diferentes espaços deste monumento. Contudo, o ruído provocado pelo elevado fluxo de visitantes e pelo decurso das obras de requalificação da igreja comprometeram a compreensão das explicações dadas pelas docentes.
A visita continuou com a deslocação a Peniche, para visitar as suas arribas, e ao Baleal, para desfrutar do cordão litoral e respetivas dunas. Este conjunto, que liga a ilha ao continente, constitui, sob o ponto de vista geomorfológico, um tômbolo, possibilitando aos alunos, mormente os de Geografia A, uma melhor compreensão, em contexto de “sala aberta”, de conceitos fundamentais no âmbito do tema “Recursos Marinhos” e, naturalmente, contemplar estas paisagens magníficas bem diferentes daquelas que constituem o nosso território.
Em suma, esta foi uma experiência de aprendizagem significativa e memorável não só pela transversalidade dos conhecimentos adquiridos em contexto prático e fora dos “muros da Escola”, mas também pelo desenvolvimento das relações interpessoais e dos laços de boa convivência.
