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Webmaster

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quarta, 11 abril 2018 14:32

No âmbito da disciplina de Inglês, os/as alunos/as da turma 8.ºE realizaram trabalhos sobre “Fashion Activism”, ativismo social recorrendo à moda. Os/as alunos/as escolheram uma causa social, tendo criado designs alusivos à problemática escolhida, com o intuito de alertar a comunidade educativa para a necessidade de encontrar uma solução para o problema. Foram várias as questões abordadas: poluição, igualdade de género, direitos humanos, materialismo, trabalho infantil, reciclagem, desflorestação, guerra, entre outras. Em sala de aula, os/as alunos/as apresentaram os seus trabalhos aos/às colegas, explicando os motivos que levaram à escolha do tema e à sua relação com o design criado. Estes trabalhos encontram-se expostas no átrio da Escola Básica Aristides de Sousa Mendes.

quarta, 11 abril 2018 14:10

No âmbito da atividade do PAA -Comemoração do Dia Internacional da Pessoa com Deficiência, as crianças de todas as turmas da educação pré-escolar criaram, ao longo dos 1.º  e 2.º períodos, uma encantadora história alusiva à inclusão, intitulada - A Cadeira Mágica- sob a orientação das respetivas educadoras titulares de turma. A equipa das bibliotecas escolares fez o favor de passar a história para o formato ebook.

A equipa das bibliotecas escolares fez o favor de passar a história para o formato ebook.
 

Versão Ebook - A Cadeira Mágica (Clique para visualizar)

terça, 10 abril 2018 11:28

No âmbito do centro de recursos American Shelf, a turma 9.ºA utilizou as obras disponibilizadas pela Embaixada dos Estados Unidos para elaborar trabalhos sobre alguns dos Estados norte-americanos, os quais foram posteriormente apresentados em sala de aula.https://youtu.be/6mHDJbpTC60

 

terça, 10 abril 2018 09:58

Durante os primeiro e segundo períodos, a Equipa EPS do Agrupamento de Escolas do Carregal do Sal, juntamente com o Centro de Saúde, desenvolveu o projeto + Contigo. Em contexto de sala de aula, foram dinamizadas, semanalmente, sessões pela Enfermeira Joana Carvalho Lopes, que tiveram como principal finalidade a desmistificação da “Doença Mental”, promovendo a auto-estima, a resiliência psicossocial e a prevenção de comportamentos de risco. No dia 12 de março, expuseram-se os trabalhos elaborados pelos alunos das turmas do 8ºano do Agrupamento. Em simultâneo, foram promovidas algumas atividades em sala de aula para assinalar este dia. Uma delas intitulou-se “O dia dos abraços”, em que foi lido e explorado um texto sobre os benefícios dos “Abraços”. No final da atividade, os alunos foram convidados a abraçarem-se e a espalharem abraços pelos colegas, nos intervalos. Foi distribuído um pequeno lanche, como forma de agradecimento ao empenho dos alunos nas atividades.

quinta, 29 março 2018 08:21

No dia 22 de março, as turmas A e B de 12º ano do nosso Agrupamento efetuaram uma visita de estudo a Lisboa - Passeio Literário O Ano da Morte de Ricardo Reis e Museu da Presidência da República. Esta iniciativa, organizada pelas disciplinas de Português, História A, Biologia e Educação Física, teve como objetivos a motivação para a leitura da obra literária de José Saramago, a consolidação de aprendizagens e o alargamento dos horizontes culturais, entre outros.

Da parte da manhã, o grupo, sob a orientação das guias que conduziram o passeio literário, calcorreou as ruas de Lisboa, desde o antigo Hotel Bragança (no Cais do Sodré), ao Rossio, passando pela sede da PVDE (PIDE), no Chiado, e pelo Bairro Alto, não esquecendo as emblemáticas estátuas de Eça de Queirós, de Luís de Camões e do Adamastor, locais e símbolos associados às vivências citadinas nos anos 30, do séc. XX, da personagem Ricardo Reis, referenciados na supracitada obra.

Em Belém, e após o almoço, os alunos visitaram o Museu da Presidência da República, onde puderam relembrar factos relevantes da história da república portuguesa e observar o rico e diversificado acervo deste espaço, com destaque para os quadros dos vários Presidentes da República, para as ofertas de Estado e para as condecorações honoríficas. Antes do regresso, houve tempo, ainda, para a degustação do afamado pastel de Belém.

Os alunos, globalmente, revelaram uma atitude correta e de interesse pelos locais visitados, podendo considerar-se que os objetivos propostos foram alcançados. O balanço da atividade é francamente positivo, quer pela oportunidade de estes alunos alargarem os seus conhecimentos e desenvolverem as competências de cidadania participativa, quer pelo facto de lhes ter proporcionado uma aprendizagem mais prática.

 

Dores Fernandes e Carla Marques

quinta, 29 março 2018 08:17

No âmbito da disciplina de Inglês, o Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal participou no mini-camp da Associação American Football without Barriers, na Cidade do Futebol, Lisboa, no dia oito de março, a convite da Embaixada dos Estados Unidos. Esta oportunidade surgiu pelo facto de o nosso Agrupamento se situar numa das zonas gravemente afetadas pelos incêndios de outubro do ano transato e as atividades desta Associação se revestirem de um cariz solidário. Os/As participantes nesta atividade foram recebidos/as pelo Embaixador Americano, George Glass, pelo Presidente da Federação Portuguesa de Futebol, Fernando Gomes, e pelo Secretário de Estado da Juventude e do Desporto, João Paulo Rebelo. Durante o dia, os/as alunos/as puderam contactar com estrelas da Liga de Futebol Americano (NFL – National Football League), tendo realizado atividades de iniciação à modalidade. Depois do aquecimento com a equipa portuguesa de futebol americano Lisboa Navigators, os/as alunos/as fizeram um treino sob a supervisão de quinze jogadores da NFL. No final houve uma sessão de entrevistas, selfies e autógrafos.A atividade terminou com um almoço oferecido pela Embaixada nas instalações da Federação Portuguesa de Futebol. Os/As participantes tiveram a oportunidade única de aprender mais sobre o futebol americano bem como de interagir em inglês com falantes nativos. A participação, o empenho e o comportamento exemplar dos/as participantes foram muito elogiados pelos/as responsáveis da Embaixada dos Estados Unidos.

O evento, que foi seguido pela comunicação social nacional e estrangeira, deu destaque à participação do AECS e as notícias, fotos e vídeos do evento podem ser encontradas em:

https://pt.usembassy.gov/nfl-players/

https://www.flickr.com/photos/usembassylisbon/sets/72157692652977521

http://www.fpf.pt/pt/News/Todas-as-not%C3%ADcias/Not%C3%ADcia/news/15086

https://www.dn.pt/desporto/interior/um-treino-com-um-hall-of-famer-e-um-campeao--da-super-bowl-9172762.html

terça, 27 março 2018 15:23

       No dia 1 de março de 2018, os alunos do 6.º ano do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, acompanhados por professores e funcionários, realizaram uma visita de estudo à cidade do Porto, com o objetivo de conhecer dois importantes espaços culturais desta cidade.

      Saíram da escola por volta das 7h00 e deslocaram-se em dois autocarros com destino à Cidade Invicta.

     Começaram por visitar a Casa da Música onde conheceram as seguintes salas: sala verde ou sala da esponja, sala da magia, sala laranja ou sala do escorrega, sala roxa ou sala de relaxamento, sala vermelha às pintas, sala azul e branca ou sala VIP e sala principal.

      Seguidamente, os alunos participaram em workshops denominados “Tom Afro Tom” e “ Há Física no Som” onde criaram sons e movimentos africanos.

      Após o almoço, visitaram o Museu de Serralves, tendo participado em Oficinas de Arquitetura. Foi-lhes entregue a planta do piso principal do museu, onde iam assinalando os locais visitados, ou seja, as salas de exposições de arte contemporânea. No final da oficina, criaram uma maqueta.

       A atividade cumpriu plenamente o objetivo principal, uma vez que permitiu conhecer novos espaços culturais ligados à música e à expressão plástica.

       Os alunos gostaram muito desta visita de estudo.

terça, 27 março 2018 15:20

     No dia 8 de março, os alunos do 5.º ano visitaram o Exploratório – Centro Ciência Viva de Coimbra. Esta atividade estava integrada no Plano de Atividades do Agrupamento e foi dinamizada pelos directores de turma deste ano de escolaridade.

    Na parte da manhã, os alunos “andaram às aranhas” e aí tiveram oportunidade deconhecer as aranhas do ponto de vista científico, estético, sensorial e cultural, bem assim como a possibilidade de perceber melhor os medos e fobias que envolvem estes animais.

   Ainda de manhã, no Hemispherium, a sala de cinema especial, alunos e professores assistiram deitados ou sentados à projecção hemisférica de um filme sobre a vida e obra de Mauritz Cornelis Escher que continha magníficas projeções de algumas das principais obras do artista, evidenciando sempre a relação estreita entre a ciência e a arte desenvolvida por Escher. 

    Após o almoço, os alunos visitaram a exposição “Em forma com a ciência” que proporcionou descobertas e aprendizagens sobre o corpo humano a partir de uma parte central onde estava localizado o cérebro. A partir daqui, sete alamedas com vários módulos que retratam os vários sistemas do corpo humano, as suas funções e metodologias “interagiram” com os alunos levando-os a perceber como é importante estar “estar em forma com a ciência”!

terça, 27 março 2018 14:46

Os alunos do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal, que frequentam a língua francesa, deslocaram-se ao Futuroscope em Poitiers. Partiram no dia 17 de março e regressaram no dia 21 fazendo uma travessia de autocarro desde Carregal do Sal até Poitiers.

No dia 18, em Bordeaux visitaram-se alguns pontos de interesse turístico como o teatro, a Catedral Saint-Michel  e também se repuseram as energias num almoço piquenique. De seguida, rumo a  Angoulême, onde se fez uma paragem para visitar a catedral de Saint-Pierre e dar um passeio a pé nesta vila medieval.

E a viagem continuou até Poitiers. O Parque do Futuroscope está localizado perto da costa Atlântica entre os castelos do Loire, Cognac  e la Rochelle. Um parque no centro de uma região com um património excecional.Os alunos mergulharam na atmosfera divertida e festiva própria de um parque temático.

Ao chegar ao parque foram explorando todas as atrações com o auxílio de um mapa. Foram visitadas e experimentadas todas as atrações como A EXTRAORDINARIA VIAGEM (inspirada no livro de Júlio Verne, eleita em 2017 como melhor atração europeia), A MÁQUINA DE VIAJAR NO TEMPO, com os Lapins Crétins (tendo sido eleita uma das melhores atrações do mundo em 2014)  e ARTHUR, UMA AVENTURA 4D, criada pelo realizador Luc Besson (tendo sido eleita uma das melhores atrações do mundo em 2012).

 

Desfrutaram da atração de 2018 - THOMAS PESQUET, UM OLHAR PELO UNIVERSO, a nova atração imersiva com a tecnologia imax laser 4k. E finalmente SEBASTIEN LOEB RACING XPERIENCE, uma colaboração com a equipa do campeão a fim desenvolver uma atração única no mundo, para ter uma imersão ultra-realista com a VR5D. Sem dúvida que os alunos adoraram dançar com os robots - Robotparty (tendo sido visitado este espaço nos dois dias consecutivos). No espaço Arena os escorregas, a realidade virtual e a sala laser fizeram dos alunos uns pequenos James Bond.

 

Ao longo dos dois dias no parque, os alunos participaram em aventuras palpitantes, sensações extremas, espetáculos fascinantes, viagens impressionantes, um encantador show aquático noturno sempre acompanhados de alguns registos fotográficos e vídeos que apenas relembram as experiências sentidas.

Este espetacular parque temático, que abriu as suas portas em 1987, baseia as suas propostas nas tecnologias multimédia e robóticas. Esses momentos não são apenas passeios movidos a diversão, mas, sim, valiosas oportunidades de promover a aprendizagem além dos muros da escola, permitindo que as crianças e os jovens levantem hipóteses, descubram novos conhecimentos e vivenciem na prática o que aprenderam na escola.

Essa extensão da sala de aula em diferentes locais e contextos culturais é excelente para estimular o espírito coletivo e a colaboração entre alunos. As saídas e viagens pedagógicas educacionais estimulam os alunos a manter um olhar crítico sobre o que se observa, desenvolve a orientação e promove a autonomia pessoal.

terça, 27 março 2018 14:40
Realizou-se na pretérita quinta-feira um simulacro de explosão, seguida de incêndio, na Escola Secundária de Carregal do Sal. O objetivo foi testar e avaliar comportamentos, procedimentos de evacuação e a capacidade de resposta de todos os intervenientes.
O simulacro, organizado pelos alunos que estão a frequentar o 11º ano do Curso Profissional Técnico de Proteção Civil, contou com o apoio e a participação da GNR, dos Bombeiros Voluntários de Carregal do Sal e da comunidade escolar.
Para além do incêndio, registaram-se duas “vítimas” que, depois de serem socorridas localmente, foram transportadas para o “hospital”. 
No final, destacou-se a importância da realização deste tipo de exercícios na perspetiva de se melhorar e aumentar a operacionalidade daqueles que têm funções e responsabilidades na reposta a situações de emergência e concluiu-se que o balanço foi extremamente positivo.
 
 
Diogo Figueiredo