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segunda, 16 março 2015 14:06

Depois de concluídas as atividades relativas à primeira fase do Parlamento dos Jovens Distrital – Ensino Básico, uma iniciativa da Assembleia da República, este ano com o tema “Combater o Insucesso Escolar”, procedeu-se à Sessão Distrital, segunda fase do projeto, que decorreu no dia 9 de março, em Vouzela.

A Escola Secundária de Carregal do Sal participou no projeto e foi representada, nesta fase, pelas alunas Gabriela Rodrigues e Sara Ferreira, na qualidade de deputadas efetivas, e pelo aluno Alexandre Santos, como deputado suplente.

Mais uma vez a escola apresentou uma participação à altura da tradição que vem criando. Pelo segundo ano fica colocada em 5º lugar, imediatamente abaixo das escolas que vão à sessão nacional, depois de no ano passado ter sido apurada para esta sessão.

Nesta escola, o projeto foi coordenado pela professora Helena Romão.

O projeto Parlamento dos Jovens é aberto a todas as escolas dos 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e do ensino secundário e visa promover a educação para a cidadania e o interesse dos jovens pelo debate de temas de atualidade. Depois das fases regionais e distritais, culmina com a realização de duas sessões nacionais na Assembleia da República, preparadas ao longo do ano letivo, com participação de deputados, designadamente da Comissão de Educação e Ciência, órgão parlamentar responsável pela orientação do projeto.

Helena Romão

 

segunda, 16 março 2015 10:47

No passado dia 9 de março, o Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal acolheu um grupo de alunos e professores do Colégio Miramar (Lagoa, concelho de Mafra) inserido numa iniciativa de intercâmbio cultural, no âmbito do Projeto Memória e Dever de Sustentabilidade, dinamizado pelo Agrupamento como Escola Associada da UNESCO.

Do programa constou a visita à Casa de Aristides de Sousa Mendes, onde foi proferida uma pequena palestra sobre este “justo entre as nações” e sobre a casa, pela técnica do Museu Dra. Paula Teles, dada a parceria estabelecida com o Museu para o desenvolvimento do projeto. Os alunos revelaram grande interesse e curiosidade, tendo colocado questões pertinentes, relacionadas principalmente com os projetos futuros para a Casa. O jantar na Cantina da Escola Secundária e a confraternização entre os jovens das duas escolas terão ficado, seguramente, na memória destes como experiência socializadora e intercultural marcante, a concluir pela contagiante alegria e boa-disposição de todos.

Podemos concluir, em jeito de balanço desta primeira fase, que os objetivos fundamentais da atividade: contatar com outra realidade geográfica, económica e cultural; fomentar as relações interpessoais no respeito pelas diferenças e alargar o horizonte cultural dos jovens envolvidos estão a ser alcançados, pois a interação entre os grupos foi bastante positiva. No entanto, na segunda fase – visita dos alunos de Carregal do Sal a Lagoa – agendada para o mês de junho, os jovens terão oportunidade de reforçar os laços criados.

Uma palavra de gratidão à direção do Agrupamento pela disponibilidade e apoio, assim como às funcionárias da cozinha e restantes técnicos operacionais que contribuíram para o sucesso da atividade.

Dores Fernandes

Fotos: Paula Teles

sexta, 13 março 2015 12:07

 

O dia foi comemorado com a afixação de cartazes alusivos ao tema do projeto +Contigo.

quinta, 12 março 2015 09:50

Durante a semana de 9 a 13 de março decorre na Biblioteca da Escola Básica Aristides de Sousa Mendes uma Feira do Livro Inglês. Encontram-se para venda variadas obras entre as quais se destacam gramáticas e outros auxiliares de estudo, dicionários e variados readers  que poderão ser adquiridos com um desconto significativo. As várias turmas têm visitado a Feira acompanhadas das respetivas docentes de Inglês, que vão orientando os/as alunos/as quanto às obras mais adequadas ao seu nível de proficiência. A Feira encontra-se aberta aos/às Encarregados/as de Educação que a desejem visitar.

 

terça, 10 março 2015 10:54

A II Edição do Concurso de Oratória, Texto Puxa Palavra realizou-se no passado dia 27 de fevereiro, no auditório da Fundação Lapa do Lobo. Este ano, esta atividade, promovida pelo Clube de Oralidade do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal em parceria com o Serviço Educativo da Fundação Lapa do Lobo, contou com a participação de equipas oriundas dos Agrupamentos de Escolas de Canas de Senhorim, Carregal do Sal e Nelas, contando com um total de seis equipas, duas de cada agrupamento de escolas.

O concurso desde ano desenvolveu-se em torno da obra de Alice Vieira, Meia hora para mudar a minha vida, que os alunos leram, analisaram e prepararam durante um período de cerca de dois meses As equipas envolvidas, constituídas por quatro elementos, prestaram provas no âmbito da leitura expressiva, da dramatização e da argumentação.

Depois uma tarde muito animada e cheia de provas de talento, o júri anunciou os vencedores, que concorreram a quatro categorias de prémios, sendo os vencedores os seguintes: Melhor leitora: Bárbara Machado, do Agrupamento de Escolas de Nelas; Melhores ator e atriz: Carolina Costa e Gustavo Gomes, do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal; Melhor argumentadora, Sofia Marques, do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal; Melhor Equipa, Beatriz Oliveira, Carolina Costa, Gustavo Gomes e Sofia Marques, do Agrupamento de Escolas de Carregal do Sal. 

 

quinta, 05 março 2015 11:34

           No dia 26 de Fevereiro, pelas 9h30, realizou-se na Escola Secundária a II Concentração de Boccia, série 4, do Desporto Escolar.

           A atividade foi organizada pela docente responsável pelo grupo/equipa de Boccia (Ana Carreira) e pelo Departamento de Educação Especial.

        Além da equipa do nosso Agrupamento, participaram as equipas representantes da Escola Secundária de Molelos, da Escola Secundária de Mortágua, da Escola Básica 2,3 de Santa Comba Dão, da Escola Básica de Tondela, da Escola Básica 2,3 do Caramulo e da Cooperativa Vários de Tondela.

       Na sessão de abertura, usaram da palavra o nosso Diretor, Hermínio Marques, e o Vice-presidente da Câmara Municipal de Carregal do Sal, José Sousa Batista. Expressaram alegria e satisfação pela concentração se desenrolar em Carregal do Sal, desejando a todos os presentes que a atividade correspondesse às suas expectativas.

       A importância deste tipo de Competição/Concentração prende-se com a possibilidade de proporcionar aos nossos alunos a oportunidade de se divertirem jogando, conhecerem outros colegas, serem reconhecidos e terem a atenção dos outros.

quinta, 05 março 2015 11:29

                No passado dia 25 de fevereiro, os alunos com currículo específico individual fizeram uma visita guiada à Biblioteca Municipal de Carregal do Sal, no âmbito da atividade “Ao encontro da Comunidade”, para conhecer o seu funcionamento.

                O grupo foi bem recebido pelas técnicas Rosa Maurício, Rosa Ribeiro e Sandra Gomes.

             Seguiu-se a visita a vários espaços: espaço de leitura, onde podem ser consultados os jornais e revistas de referência; Ludoteca, onde não faltam os jogos de DVD, computadores e outros jogos para os mais pequenos; sala com computadores, entre outros.

                Na Ludoteca, foi-nos contada e dramatizada a história “O rapaz que tinha 0 a Matemática”.

Primeiro “demos uma pincelada de cola na cadeira”, depois “na boca”, assim ficámos muito quietos e calados para escutar a história até ao fim. Ajudámos a personagem Vasco a fazer as contas para não ser enganado, adorámos os poemas que ele inventava para falar da Matemática e percebemos como ela nos pode ser útil e o quanto precisamos dela.

              Terminou, desta forma, a nossa visita à Biblioteca.

De todos os que participaram na visita, fica um sincero agradecimento.

quinta, 05 março 2015 11:25

No dia 13 de fevereiro, por volta das 6 horas da manhã, os alunos da disciplina de Espanhol dos 7º, 8º, 9º e 11º anos do nosso Agrupamento, num total de 73 alunos, partiram rumo a uma aventura inesquecível… a descoberta da cidade de Madrid! O entusiasmo foi de tal ordem que muitos não conseguiram dormir na véspera, no entanto, à hora marcada, os filhos acompanhados pelos pais e até (alguns) pelos irmãos lá estavam prontos para rumar até à capital espanhola. Para muitos dos alunos, esta foi a primeira visita a uma capital europeia e a primeira vez que saíram de casa, por dois dias, pelo que a euforia não tinha limites. Após algumas horas de viagem com as imprescindíveis paragens para pequeno-almoço e convívio, uma vez que viajámos num autocarro e num minibus, chegámos a Madrid, não sem antes termos sido presenteados com a paisagem absolutamente magnífica da Sierra de Guadarrama, coberta de neve, e de uma pequena cidade, onde também a neve cobria os telhados e se amontoava à porta das casas…Deslumbrante! Por fim, Madrid…!! A cidade mais populosa de Espanha, edificada junto às margens do rio Manzanares, no centro do país, é também a Comunidad Autónoma de Madrid. O almoço-convívio foi já em pleno coração madrileno, num jardim encantador, onde o verde das árvores se misturava com o ambiente citadino que nos rodeava. Após o almoço, fizemos a tão desejada visita panorâmica pela cidade, acompanhados por duas guias, e depois a visita pedonal. Além dos sítios mais conhecidos e turísticos, como a Plaza Mayor, o Palacio Real, o Mercado de San Miguel, entre muitos outros, as nossas guias levaram-nos aos recantos menos conhecidos da cidade. O final do dia culminou com um passeio livre no lindíssimo Parque del Retiro. Já ao cair da noite, fizemos o check-in no hotel e jantámos, pois a fome já apertava! Pudemos saborear ensalada mixta, pollo con patatas e macarrones en su salsa. A noite acabou com um passeio noturno, em grupo, até ao centro comercial Nassica, onde provámos mais algumas iguarias espanholas.

No dia 14, levantámo-nos cedo e tomámos um pequeno-almoço reforçado, pois o dia afigurava-se longo. Partimos já com saudades do nosso hotel e só parámos no Estádio Santiago Bernabeu do Real Madrid. Desde logo, a imponência do edifício foi algo que nos impressionou a todos e foi absolutamente surpreendente e ao mesmo tempo enriquecedor conhecer a dinâmica interna de um dos maiores clubes europeus, pois poucos terão tido a oportunidade de ver o quão majestoso é este estádio. Tivemos acesso ao interior do estádio, ao relvado, ao túnel de acesso ao campo, à sala dos troféus, ao camarote presidencial, à sala de imprensa e a muitos outros locais. Depois desta visita que levou muito mais tempo do que tínhamos programado, pois foi difícil convencer os alunos a deixar o complexo desportivo, tal era a forte atração que sentiram pelo local visitado, seguiu-se o almoço no centro de Madrid, onde cada um pôde escolher o local que quis para tomar a sua refeição, tendo a maior parte optado pelas típicas tapas y bocadillos de jamón, entre outros. A nossa última visita foi ao famosíssimo Museo del Prado, onde tivemos a oportunidade de apreciar alguns quadros célebres de artistas espanhóis muito conhecidos, como Velázquez ou Goya, entre eles  Las Meninas e  a  Maja Vestida/ Maja desnuda, etc.

O balanço desta iniciativa foi bastante positivo, pois os alunos revelaram-se cumpridores das regras estipuladas e os mais velhos foram incansáveis na ajuda e partilha com os mais novos. Foi, sem dúvida, uma experiência enriquecedora pela abertura de horizontes que lhes proporcionou, mas também pelo desenvolvimento da responsabilidade e autonomia e do espírito de grupo, onde o entusiasmo e a boa disposição reinaram. 

Dina  Linhares

terça, 03 março 2015 11:26

              Durante a semana de 23 a 27 de fevereiro, o escritor e ilustrador Pedro Seromenho visitou várias escolas do Planalto Beirão. No dia 26 de fevereiro, esteve presente na Escola Básica Nuno Álvares e na Escola Básica Aristides de Sousa Mendes, onde contactou com os alunos do 1.º Ciclo.

           Este autor bracarense apresentou a sua mais recente obra As gravatas do meu pai, um livro carregado de poesia e com ilustrações fabulosas. Apresentou ainda outras das suas doze obras.

            Pedro Seromenho soube cativar os alunos, pois para além de escritor e ilustrador, é um excelente contador de histórias. De uma forma simples e recorrendo muito aos gestos, levou os alunos a interagirem e a participarem no reconto das histórias.

           Como bom ilustrador que é, realizou algumas ilustrações que ofereceu às bibliotecas escolares das referidas escolas.

           No final de cada sessão, o autor autografou os muitos livros adquiridos pelos alunos e docentes, realizando uma ilustração personalizada em cada um.

Este encontro foi, sem dúvida, um excelente momento de promoção da leitura.

 

Célia Cortez
Professora Bibliotecária