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TURISTAR E ACOLHER ENTRE GERAÇÕES: EM CADA CARTA UMA EXPERIÊNCIA

Turistar e acolher entre gerações: em cada carta uma experiência, consistiu num projeto que decorreu no período de 04 de dezembro de 2017 a 07 de maio de 2018, desenvolvendo-se por diferentes etapas.

O respetivo projeto partiu da iniciativa dos alunos e professor da disciplina de TAA. Este teve como principais objetivos desenvolver um programa de animação turístico-cultural intergeracional, realizar a troca de saberes e experiências entre diferentes gerações e evidenciar o papel do animador como gestor de equilíbrios emocionais.

O grupo contatou com uma instituição que desenvolve a sua atividade no âmbito da população sénior, nomeadamente o Centro Social Professora Elisa Barros Silva e a Unidade Residencial Aristides de Sousa Mendes.

Após ter sido efetuado o respetivo contato e se ter obtido um feedback positivo por parte da instituição deu-se início à troca de correspondência entre os alunos e utentes da instituição anteriormente referida. Nesta primeira etapa os intervenientes conheceram-se a partir do registo escrito e trocaram experiências e vivências.

No dia 23 de abril os alunos envolvidos foram conhecer pessoalmente os seus avós com quem trocaram correspondência. Também visitaram as instalações onde residem os avós. Neste encontro, desenvolveram a interação comunicativa, a estimulação cognitiva e a troca de saberes.

Durante a tarde do dia 07 de maio os alunos do curso de turismo receberam na escola secundária os seus avós e proporcionaram-lhe uma visita guiada pelo espaço escolar. Desta forma foi-lhes possível aplicar na prática os conteúdos teóricos lecionados dos módulos da disciplina envolvida no projeto.

Após a realização do percurso pelas instalações da escola a atividade culminou com a realização de um lanche entre “avós e netos”.

O desenvolver da atividade mostrou-se bastante enriquecedora para ambas as partes.

Deseja-se que que entre os correspondentes se estabeleçam laços de afetividade para a vida!

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segunda, 14 maio 2018 14:09 In Notícias AECS